Название коллегиального органа управления

Методический совет

Методический совет создается в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы школы, является консультативным органом по вопросам организации методической работы.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Главные задачи Методического Совета

•   координация деятельности методических объединений МКОУ Юловская ОШ, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
•   разработка основных направлений методической работы;
•   формирование цели и задач методической службы;
•   обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных и дидактических материалов;
•   организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
•   организация консультирования сотрудников по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
•   выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
•   организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

Орган управления осуществляет следующие функции

Управленческие;
Методические;
Воспитательные;
Функции

Содержание работы органа управления

Основные направления деятельности Методического совета

•   анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
•   рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
•   обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
•   обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
•   рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся;
•   совершенствование учебно-лабораторной базы (лабораторных и специальных классов, кабинетов, локальных вычислительных сетей и их программного обеспечения);
•   взаимные посещения занятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
•   выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
•   разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам